Nueva normativa de Campos Clínicos

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Contexto

Durante el transcurso del año fuimos notificados de manera informal (a través de la prensa, situación que ha sido la tónica de este gobierno) que la normativa vigente en cuanto a la relación Asistencial–Docente (Normativa 254) sería modificada.

Como bien sabrán desde el año 2014 el CEM-UCN es parte de la Asociación de Estudiantes de Medicina de Chile (ASEMECh) y es en dicho espacio en donde nos enteramos que, de manera inesperada, el MINSAL había llamado a una reunión a la Comisión Docente Asistencial (CONDAS) luego de tres años sin sesionar. En dicha oportunidad se informó desde el Ministerio el interés en cambiar la normativa vigente, sin ningún motivo de peso aparente.

Junto a lo anterior, se le menciona al CONDAS que, dentro del MINSAL ya estaban trabajando en una nueva normativa, la cual sería expuesta en las siguientes reuniones que tendrían (julio) y que como MINSAL esperaban que la normativa estuviese aprobada en octubre de 2016.

Trabajo como ASEMECh

Frente a esto, como estudiantes preocupados por nuestra formación, nos surgió la inquietud sobre “el qué contendría la nueva normativa”, además de “si nos dejarían participar de dicha instancia”. Desde julio del presente año hemos expresado nuestra intención de participar en dicho espacio, con el fin de generar una normativa íntegra que considere todas las realidades de las diferentes carreras de medicina que participan en ASEMECh.

Lamentablemente la actitud del gobierno frente a nuestra solicitud siempre ha sido negativa. Luego de dos cartas enviadas, una movilización en Santiago y de una solicitud formal a través del Colegio Médico de Chile (COLMED) y de la Asociación Chilena de Facultades de Medicina (ASOFAMECH) se nos invitó como ASEMECh a la sesión del CONDAS del 8 de diciembre del presente año. Sabemos que dicha instancia es netamente consultiva y no responde a nuestra real solicitud, la cual es generar una instancia de participación constante, en donde los estudiantes podamos ser parte de nuestro proceso educativo.

Por otra parte, creemos que el Ministerio aprovechará la instancia de forma comunicacional para mencionar que “los estudiantes participaron del CONDAS y están a favor de la nueva propuesta del gobierno”. Esto lo pensamos de tal forma (y no solamente nosotros sino que la inquietud es de parte también de varios Decanos de las distintas Facultades de Medicina). De manera extra oficial hemos recibido el borrador de la nueva normativa, lo cual nos hace pensar que el gobierno usaría la misma estrategia usada previamente (como por ejemplo en el proyecto de educación, constitución, etc.); lo cual es verdaderamente nefasto, ya que una vez más se pasaría por sobre los actores sociales involucrados (estudiantes, COLMED, ASOFAMECH, etc.).

Frente a esto, como estudiantes, durante el mes de septiembre discutimos cuales deberían ser los puntos que debiese considerar la nueva normativa, para así poder generar en paralelo nuestra contrapropuesta.

La nueva normativa

Dentro de las novedades que trae la nueva normativa, lo que resalta principalmente es la apertura a la cohabitación entre universidades, la inclusión de la APS a la normativa, el aumento de puntación para las universidades que tengan programas de postgrado, regulación del número de estudiantes máximo por tutor (cinco por tutor), entre otras.

Como bien se expresa en el párrafo anterior son varias las aristas que intentaría cambiar el MINSAL en esta nueva normativa, pero ahora cabe el preguntarnos ¿Será definitivamente ésta la nueva normativa?, ¿los estudiantes podremos participar del debate en torno a la normativa?, ¿saldrá este año tal como lo prometió el gobierno? En fin, son muchas las interrogantes y existen pocas claridades al respecto. Lo único que sí es claro, es que, como estudiantes, debemos seguir insistiendo a las autoridades a que seamos tomados en cuenta, ya que somos nosotros los que vivimos día a día la realidad de nuestro proyecto educativo.

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